产品介绍
产品亮点
研学目标:
1.知识与理解:了解中草药的基本概念、历史,掌握中草药的分类和种植方
法,理解中草药的药性、功效和应用范围。
2.技能与实践:学会识别常见的中草药,并进行正确的采集和鉴别。
3.态度与价值观:培养对中医药文化的尊重和热爱,增强民族自豪感。
4.应用与创新:能够将中草药知识应用于实际生活,提高自我保健能力。
5.团队协作:活动中学生需要进行分组合作,完成各种任务,培养团队协作
精神,提高沟通能力。
意义:
让学生们通过认识不同的中草药植物,了解到中草药的药用价值及功效。在研学实践中,体验中草药的种植和采集,树立正确的健康观念,认识药食同源在维护健康、预防疾病中的重要性,培养中医养生意识。通过学习种草药植物,培养学生善于思考、分析问题、解决问题的能力,提高创新意识和实践能力。使学生了解中草药在中华民族传统文化中的地位,传承和弘扬中医养生文化,增强民族自豪感。
费用说明
费用包含
1、车辆:往返大巴车
2、服务:每个班1个研学导师服务(按照每车1名研学导师)每班免2位老师,500人配1名总领队;
3、课程:所列研学课程费、研学导师费、研学手册费、工作人员服务费、场地责任险
4、其他:研学手册,每人每天1瓶水、活动照片直播(学校1个年级以上的活动可赠送现场活动照片直播链接)
费用不包含
不包括其他课程以外的以及其他增值服务
其他说明
预订须知
请提前7天订购
退改规则
行程开始前6日至4日,按活动费用总额的20%;行程开始前3日至1日,按活动费用总额的40%;行程开始当日,按活动费用总额的60%。
温馨提示
1、请在活动中保持良好的精神状态,请在活动前保证充足的休息与睡眠;
2、当天的活动,在精神和体能上都会有所挑战,活动前请用好足够的早餐,低血糖的同学乘车可适当带些有糖份零食;
3、请统一穿着校服或班服、运动鞋来营;
4、景区内请注意卫生,桂杰农业自然生态教育基地美丽的环境有您一份贡献;
5、在开展研学活动期间,请同学们严格遵守景区规定,听从工作人员指引;
6、在景区内若发生安全事故,请及时求助工作人员。
报名材料
需确定:来团单位名称、时间、人数、活动项目等信息
保险信息
旅行社责任险、建议客人自行购买出行意外险。
其他信息
陆老师15778371882
导师证件
拥有持证研学导师8名,红十字救生员3名,根据团队出行时间安排有档期的人员带队。
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应急预案
桂杰农业科技公司研学实践教育基地应急预案及操作手册
第一节 研学旅行应急管理
一、总则
(一)编制目的
建立健全桂杰中小学生研学实践教育基地应急管理体制和工作
机制,明确各部门所预防和处置突发公共事件工作职责,进一步提高
桂杰中小学生研学实践教育基地应对突发公共事件的能力,保障人民
群众的生命财产安全,维护公共安全和社会稳定,促进桂杰中小学生
研学实践教育基地可持续发展。
(二)编制依据
根据宪法和有关法律、法规、《国家突发公共事件总体应急预案》,
结合桂杰中小学生研学实践教育基地实际,制定本预案。
(三)适用范围
本预案是桂杰中小学生研学实践教育基地组织、指导、协调和管
理全处应急工作的总纲,适用于桂杰中小学生研学实践教育基地的突
发公共事件应对工作。
(四)工作原则
1、以人为本,减少危害。一切从人民群众的根本利益出发,把
保障人民群众的生命财产安全作为应急工作的出发点和落脚点,最大
限度地减少突发公共事件及其造成的人员伤亡、财产损失和社会危害。
2、居安思危,预防为主。抓好突发公共事件预测。
3、预警工作,做好应对突发公共事件的各项保障准备,增强全
社会的公共安全和公众的自我防护意识。
4、统一领导,分级负责。在应急指挥部总指挥统一领导下,对
突发公共事件实行分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的
应急管理体制。总指挥领导负责全处突发公共事件的组织领导工作;
安保部按照职责分工做好突发公共事件应急处置的有关工作。
5、依法规范,加强管理。坚持依法行政,使突发公共事件的应急管理工作规范化、制度化、法制化。
6、快速反应,协同应对。充分整合、利用现有资源,加强以管
理为主的应急处置队伍建设,调动应急方面力量,建立统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效的应急管理机制。
7、依靠科技,提高素质。充分发挥应急专家队伍和专业人员的
作用,提高应对突发公共事件的科技水平和指挥能力,避免应急不足、应急不当与应急过度;加强应急知识宣传和培训教育工作,提高公众
自救、互救和应对各类突发公共事件的素质。
二、应急响应
应急办接到突发公共事件报告后,必须在 20 分钟内,核实突发
公共事件的性质、类别、危害程度、范围、等级和可控情况等,确认
属于特别重大、重大突发公共事件的,立即提出启动相关预案的应急
响应建议,由应急指挥部会议研究作出决定,经应急领导小组批准报
市政府同意后实施。较大、一般级别突发公共事件的应急响应由各部
门应急预案作出具体规定。
三、指挥与协调
1、预案启动后,应急办设立应急指挥中心。同时,各相关部门
机构立即成立现场指挥部,开展应急处置工作。
2、按照突发公共事件的性质和程度,现场指挥部指挥长由总经
理谭建光担任;指挥部成员由各部门负责人和安保部成员组成。现场
指挥部设综合协调组、应急处置组(抢险救灾、工程抢险、疫情防治、
现场处置)、安全保卫组、医疗救护组、后勤保障组、人员疏散组、
新闻报道组、善后处理组、等工作组。其由相关联动单位人员组成。
3、 现场指挥部的职责:
(1)执行突发公共事件应急工作领导小组的决定和命令;
(2)组织协调治安、交通、卫生防疫、物资等保障;
(3)迅速了解突发公共事件相关情况及已采取的先期处理情况,
及时掌握事件发展趋势,研究制定处置方案并组织指挥实施;
(4)及时将现场的各种重要情况向应急办报告;(5)迅速控制事态,做好人员疏散和安置工作,安抚民心,稳定群众;
(6)做好善后处理工作,防止事件出现“放大效应”和次生、
衍生、耦合事件;
(7)尽快恢复正常生产秩序。
4、现场指挥部各处置工作的牵头部门和职责:综合协调组:牵头责任人为副总指挥。
主要职责:对有些情况进行汇总、传递和向上级报告,协助指挥部领导协调各工作组的处置工作。
应急处置组:牵头责任人为副总指挥。主要职责:根据处置工作方案,接受指示,下达命令组织处置,抢救伤员,排除险情,控制事态,重点人员监督、调配抢救人员和装备,事件调查。
安全保卫组:牵头责任人为安保部负责人。主要职责:组织力量以对现场及周边进行警戒、控制,实施交通管制,监控事件责任人员,保护现场。
医疗救护组:牵头责任人为医务室负责人。主要职责:组织有关医疗机构对伤员实施救治,对现场进行消毒防疫。
后勤保障组:牵头责任人为游客服务部负责人。主要职责:落实现场应急物资、应急通信、交通运输、食品供应、供电、供水、生活等方面的保障措施。
人员疏散组:牵头责任人为研学导师。主要职责:妥善做好伤亡
人员的善后处理有关事宜。二、突发事件的分级响应及措施
四、应急分类
(一)基地突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成重大人
员伤亡、重大师生生命财产损失、重大基地环境破坏、影响和威胁基
地教育教学秩序,需要立即采取应对措施加以妥善处理的紧急事件。
根据其性质、演变过程和发生机理并结合实际情况,突发事件分为六
类:
(一)自然灾害类:地震、暴雨雷击、洪水等;
(二)公共卫生类:各种传染性疾病(水痙、手足口病、腮腺炎、
感染性腹泻、风疹、麻疹、流感、病毒性肝炎等)、甲型 H1N1 流感、
食物中毒或基地所在地区发生的、可能对基地师生健康造成危害的突
发公共卫生事件;
(三)突发性灾难:火灾、房屋倒塌、溺水等;
(四)社会突发事件:持刀行凶、暴力侵害、交通安全,基地师
生群众闹事、罢工、罢课,各种非法传教、政治性活动,针对师生的
各类恐怖袭击事件,师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响基地和
社会稳定的事件等。
(五)基地内突发事件:触电、群体性斗殴、楼梯挤踏和坠楼事
件、体育活动伤害事件、基地内发现可疑分子或可疑物品等、防盗事
件;
(六)信息安全事件:收到恐吓电话、短信或信件、虚拟网络、
心理健康等。
四、分级响应(一)一级事件(I 级):基地内发生安全事故造成人员死亡 3
人以上;基地宿舍倒塌造成重大人员伤亡的事件;楼道拥挤发生群体
伤亡事件;师生群体食物 30 人以上的重大中毒事件;基地内发生传
染病人数 30 人以上的事件;学生宿舍发生特大火灾事件;基地内发
生地质灾害死亡 3 人以上。
(二)二级事件(II 级:基地内发生安全事故造成人员死亡 1 人
以上,3 人以下;基地宿舍倒塌造成人员伤亡的事件;楼道拥挤发生伤亡事件;师生群体食物 10 人以上,30 人以下的重大中毒事件;校内发生传染病发病人数 10 人以上,30 人以下的事件;基地发生重大火灾事件;基地内发生地质灾害死亡 3 人以上。
(三)三级事件(III 级):学生因病意外死亡或其他意外事故
造成重大伤害;基地教育教学活动受到严重干扰不能正常开展的治安
事件;学生 10 人以下的食物轻度中毒事件;基地宿舍倒塌的事件。
(四)四级事件(IV 级):发生在基地外的意外事故造成师生死亡的事件;基地财物损失达 1 万元以下的事件;基地宿舍发现危房;基地内发生安全事故但没有造成人员伤亡。
五、处置措施
(一)事故发生后,基地和应急救援队伍必须迅速、有效地实施先期处置,组织教职工、学生和有关人员开展自救、互救;控制事态发展,防止事态发展、衍生事故(事件)发生,切断事故灾害链;报告区应急救援机构;保护现场不被破坏,妥善保护现场重要痕迹、物证。
(二)现场应急救援指挥部成立后,指挥部立即向教育局报告事
件情况和求援事项,经指示向公安、消防、卫生、安监、技监等相关
应急救援部门报告,并始终保持密切联系。
(三)相关部门人员到达基地后,在指挥部领导下迅速调动应急队伍进行抢险救援,协调、调集相应的安全防护装备,指挥现场应急救援人员根据
(四)需要携带相应的专业防护装备,采取安全防护措施;组织抢险增援队伍做好抢险增援准备。
(五)协调公安、交警部门对事故现场进行道路交通和治安管制,
开设应急救援特别通道和警戒线。确保救灾物资、器材和人员运送及时到位,满足应急处置工作需要;维护现场治安,防止事故现场人为破坏和其他突发事件发生;确保周边群众人身安全,为应急抢险提供交通治安保障。
(六)与卫生部门取得联系,组织开展紧急医疗救护和现场卫生处置工作。
(七)根据现场救助的实际需要对所需物资、物品、工具防护设
备进行筹集与调配。
(八)按照上级相关规定,及时将突发事件信息上报区教育局,
根据教育局授权通过各新闻媒体统一向社会发布相关信息,正确引导
舆论。新闻稿由区教育局审定,并统一发布信息。
(九)应急工作结束后,迅速采取措施救助受灾师生,恢复正常
的教育教学秩序。配合相关部门及时调查统计灾害、事故影响范围和受灾程度,评估、核实灾害事故所造成的损失情况,以及开展应急工作的综合情况报区政府。